В неделю правовой грамотности и защиты прав граждан, сразу после дня Конституции, помощник Первого заместителя председателя комитета Государственной Думы по государственному строительству и законодательству, помощник Уполномоченного по правам человека в Московской области в Наро-Фоминском г.о., член Общественного совета при УМВД, член Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Николай Михайлович Прокопенко, провёл встречу с учениками Назарьевской средней школы. Вместе со старшим инспектором ПДН УМВД по Наро-Фоминскому округу, майором полиции Натальей Ильенко, они обсудили с подростками, как историческая память о защитниках Отечества переплетается с личной ответственностью и правами, которые даёт каждому основной закон страны. Встреча прошла живо и вызвала искренний интерес у подготовленных и умных школьников, которые задавали гостю множество вопросов.
Сегодняшний визит в Назарьевскую среднюю общеобразовательную школу стал частью системной работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.
Встреча, прошедшая в формате открытого диалога, была приурочена сразу к нескольким важным датам: всемирному дню ребёнка, дню Героев Отечества, дню прав человека и прошедшему дню Конституции РФ.
Основной темой разговора стала связь между историческим наследием, защитой Отечества и личной ответственностью в рамках Конституции. Гости на конкретных примерах показали школьникам, что патриотизм и гражданская зрелость проявляются не только в героических поступках на поле боя, но и в повседневной жизни: в уважении к закону, в осознании своих прав и обязанностей, в способности сделать правильный выбор в сложной ситуации.
В ходе оживлённой беседы ребята продемонстрировали свою вовлечённость в жизнь школы и родного края. Они рассказали о своём участии в экологическом проекте «Живая река» и заботе о природе: на школьном дворе развешаны кормушки для птиц, сделанные руками учеников. В завершение встречи было сделано предложение, которое все с энтузиазмом поддержали: в зимние каникулы посетить историко-краеведческий музей в Верее, чтобы ещё глубже познакомиться с героической историей родного Наро-Фоминского края.
Исторический пример как мостик к современности
Яркой иллюстрацией к беседе стал рассказ о недавнем событии в соседней Верее — открытии после реставрации памятника герою войны 1812 года генералу Ивану Дорохову. Эта история стала живым «мостом», соединившим разные эпохи.
Ученики узнали, как судьба памятника — от его создания в 1913 году, варварского разрушения в 1918-м и последующего восстановления в 1957-м — отражает непростые повороты национальной памяти. А стоящая неподалёку копия берлинского монумента «Воин-освободитель» напомнила о подвиге солдат в Великую Отечественную войну. Так, на примере одного города, школьники увидели, как история учит ценить суверенитет страны, добытый ценой огромных жертв, и как личный выбор таких разных людей, как генерал Дорохов и солдат-освободитель, определяет судьбу Отечества.
От памяти прошлого — к ответственности в настоящем
Этот исторический экскурс стал основой для разговора о дне сегодняшнем.
Личная ответственность как основа права. Обсуждалось, что Конституция, гарантируя права и свободы (ст. 2, 17-64), одновременно возлагает на гражданина и обязанности (ст. 57-59). Защита Отечества — долг гражданина, а уважение к закону и правам других людей — ежедневная практика этого гражданского долга.
Практическое поле для реализации. Было отмечено, что сама Назарьевская школа создаёт для этого отличные возможности. Проекты, в которых участвует школа — «Школа Минпросвещения России», «Математические классы Подмосковья», «Школа полного дня» — направлены на раскрытие талантов, формирование среды для развития и, в конечном итоге, воспитание ответственных, мыслящих молодых людей.
Профилактика через диалог. Такие встречи, построенные не на формальных назиданиях, а на доверительном разговоре и ярких исторических параллелях, — один из самых эффективных инструментов профилактики. Когда подросток понимает глубокую связь между поступками личности, судьбой страны и действующим правом, это формирует прочный внутренний стержень и иммунитет к противоправным действиям.
Встреча в Назарьевской школе показала, что уроки истории и права — это не абстрактные предметы, а знание, которое учит самому главному: осознанно жить в своей стране, ценить её прошлое и ответственно строить её будущее. Инициативы школьников, будь то забота о птицах или изучение родной истории, — лучший пример того, как эта ответственность проявляется в реальных делах.
ВК: https://vk.com/wall397899173_754
ПравоНьюс
Подписывайтесь на наши интернет ресурсы:
